Reunião de hoje

Hoje, foi realizada uma reunião com todos os integrantes do grupo, para dividirmos a tarefa. Ficou combinado uma reunião de 2 integrantes para começarmos a parte elétrica do robô gladiador. E na quinta, irão se reunir novamente. Então, hoje foi a primeira reunião com todos os integrantes presentes. E por mérito e empenho do grupo, o robô gladiador está com 50% já pronto.  

Alguns conceitos físicos presentes na construção de um Robô Gladiador

1. Atrito: O atrito entre as rodas do carrinho e o chão, proporciona seu movimento.               
2. Peso : O peso mantém o robô junto ao chão, através da ação da gravidade.
3. Corrente elétrica: Proporciona o movimento das rodas, é proveniente das pilhas.
4. Velocidade: A velocidade média especifica o tempo que o robô levou para percorrer certa distância.
5. Energia cinética: Refere-se ao movimento do robô, guiados pelo controle. 

Montagem do Robô Gladiador

Aqui estão fotos da nossa construção do robô, participaram da reunião Bianca e Isadora, o restante fará a parte elétrica. O robô ainda será aperfeiçoado.

 - lado do robô 

 - frente do robô

 - atrás do robô

 - parte de cima do robô

Robô Gladiador - Materias necessários para construção mecânica

• » Papelão» 1 Roda giratória» 2 CDs» Fita isolante» Eixo tirado de um carrinho de brinquedo» Palitos de churrasco» Supercola» Canudinho» Elástico» 8 Parafusos com rosca» 2 Parafusos com ponta» Papel prateado» Ferramentas a parte( tesoura, chave Philips, durex)
• Visão LateralEspetos e base Motor e elástico de proteção (base articulada) Rodas traseiras Rodas giratórias Crassi
• » A base é feita de 2 retângulos de papelão com dimensões 25cm x 12cm colados em cima um do outro com um vinco, uma dobra no meio do retângulo de cima que forma mais ou menos 45º. Dobra
• » A roda que fica na frente do robô tem que ser livre, ou seja giratória. Elas devem ser colocadas logo no início da base, no lado que não tem a dobra. Como mostra no desenho: Dica: A rodinha deve ter o mesmo alinhamento que as rodas de trás, para isso use pedacinhos de papelão e coloque entre a rodinha e a base. Local onde a roda deve ficar
• » São Cds comuns envolvidos com fita isolante. Em cada CD cole o eixo do carrinho de brinquedo com a super cola, bem no centro. devemos cuidar para que o eixo escolhido não seja muito curto (deve ter pelo menos 4 cm) para que as rodas fiquem firmes.
• » Para a fixação usamos dois pedaços de canudinhos de refresco e alguns pedações de papelão. Os canudos serviram de passagem para segurar as rodas, porém não poderão impedir seu movimento. Depois de colocado corte um pedaço de borracha para prender as rodas. Cole os pedaços em baixo da base, se necessário, parafuse para ficar mais firme + Local onde a roda deve ficar
• » O escudo também é um retângulo, porém de dimensões 24cm x 5 cm. O escudo vai envolver toda a parte da frente, funcionando como uma proteção, para isso meça 5,5 cm em cada ponta e faça uma dobra, depois cole usando cola quente. 24cm 5cm Local onde o escudo deve ficar
• » Para atacar, o carrinho utiliza de 3 espetos de churrasco, podem ser lixados, e afiados. Colocado de
•   uma maneira que se imaginarmos um retângulo, ele deve possuir dimensões 10cm x 20cm 20 cm 12 cm
• » Aqui está a parte mecânica do nosso carrinho.Dica: envolver ele todo com papel prateado deixa o trabalho com acabamento ebem mais bonito                                        < competição 

Curiosidade sobre robôs gladiadores

Brasil conquista resultado recorde em duelo de robôs em 2013 

Os brasileiros foram destaque na Olimpíada de Robôs deste ano. Após conquistas inéditas, faturaram o quarto lugar na disputa. Ao todo, foram nove medalhas de ouro e cinco de prata em modalidades diferentes. O país ficou atrás apenas dos Estados Unidos, México e Coréia do Sul e superou favoritos como Japão e França.

Sediada em San Mateo, na Califórnia, a competição de três dias é um dos principais eventos de robótica do mundo. Foram 70 categorias disputadas por mais de 200 equipes de 16 países no primeiro semestre.

O objetivo dos duelos é desenvolver e aplicar conhecimentos em engenharia mecânica, computação e elétrica para criar robôs gladiadores controlados por controle remoto ou internet. Além das lutas, existem outras modalidades como futebol e apresentações artísticas. 

Link para o texto

Telefone de Latinha - Relatório (3ªparte)

Descrição do Projeto

(B) Cite 5 conceitos físicos presentes no experimento e explique a relação dos conceitos dentro do experimento.

ONDAS SONORAS – Quando o fio se encontra esticado e uma pessoa fala por uma lata, o som vibra pelo fio até a outra e através das vibrações da fala a pessoa do outro lado consegue ouvir a mensagem.

ONDAS MECÂNICAS – São produzidas, pois precisam de um meio para se propagar e no caso do experimento, o meio é o fio e este deve ficar esticado para a propagação.

ONDAS TRANSVERSAIS – são vibrações perperdiculares à direção de propagação do som. Sendo no experimento, o barbante ou outro fio utilizado.

TENSÃO – Força de tração que é exercida a um fio, uma corda ou um cabo. No caso do experimento, a tensão se encontra no fio utilizado para a passagem das mensagens.

INTENSIDADE – É a propriedade do som que possibilita a quem está ouvindo dizer se o som está forte ou fraco, intensidade alta ou baixa. No experimento, isso é percebido quando a pessoa diz não ter escutado direito ou muito pouco.

 (C) Indique a função de cada elemento do grupo (de maneira detalhada) no projeto do telefone de Latinha.

Bianca (L) – Construiu 1 telefone sozinha e 2 com a ajuda do grupo. Nos testes, falou em 3 e ouviu em 1. Fez o relatório e as postagens semanais no blog do grupo.

Isabelle – Construiu 1 telefone de latinha sozinha e ajudou em 1, todos, para os testes. Nos testes, ouviu em 1 e também ia dizendo para quem falava o que ser dito.

Isadora – Nos testes, falou em 1. Ajudou na construção de 2 telefones de latinha. Nos testes, falou em 1 e marcou as palavras e as frases, do lado de quem escutava.

Maria Luisa – Nos testes, marcou as palavras passadas e ajudou a lembrar de o que falar e marcou os detalhes dos testes do telefone de latinha. Também ajudou no relatório, fazendo a tabela dos testes.

Tainá – Ajudou na construção de 2 telefones de latinhas. Nos testes, ouviu em 3 e falou em 1.

(D) Responda características físicas do experimento:

D1: Qual a frequência da voz humana?

A mais baixa frequência que pode dar a audibilidade a um ser humano é mais ou menos a de 20 hertz (vibrações por segundo), enquanto a mais alta se encontra entre 10 000 e 20 000 hertz, o que depende da idade do ouvinte (quanto mais idoso menores as frequências máximas ouvidas)

http://vozilimitada.com/fisiologia-da-voz/

D2: Qual a velocidade do som no ar?

No ar, em condições normais de pressão e no nível do mar a uma temperatura de 20° C, as ondas sonoras  se propagam a aproximadamente 343 m/s.

http://www.infoescola.com/fisica/velocidade-do-som/

D3: Qual o comprimento de onda da voz humana?

A figura abaixo mostra a faixa de freqüência audível, destacando a região na qual a voz humana está contida e chamando a atenção para o fato de que, à medida que se envelhece, perde-se gradualmente a capacidade de se houver sons agudos

http://www.fonologia.org/acustica_osom_2.php

(E) Por que o seu telefone de latinha é o melhor?

Ele possui materiais leves, o fio de barbante tem a grossura ideal para que as pessoas escutem bem a mensagem que será passada. Os “potes” facilitam a pessoa de ouvir e também de falar, sem que outros escutem. O fio utilizado não fica com ponta depois do nó, o que facilita a passagem da mensagem. E também o fato de os integrantes conhecerem bem a voz de cada um, facilita o entendimento. Portanto, o nosso telefone de latinha tem tudo para dar certo.

(F) Cite problemas e soluções durante o trabalho?

PROBLEMAS	SOLUÇÕES
O fio mal esticado, impossibilitando ouvir a voz.	Puxar o fio até esticar bem e também trocá-lo.
A umidade que fez no copinho durante o teste.	Limpar o copinho até o fim do teste, mas não foi muito bem solucionado.

(G) Conclua o Trabalho.

O trabalho de telefone de latinha mostrou aos integrantes do G2 como uma brincadeira envolve tantos aspectos relacionados à Física. Absorvemos bastante aprendizado sobre o som da nossa voz, sobre a importância de uma elasticidade, e como tem diferença, no telefone de latinha, em um pote mais aberto ou mais fechado. O grupo inteiro teve um ótimo desempenho no trabalho. 

Telefone de Latinha - Relatório (2ªparte)

TESTES 

Materiais	Barbante grosso, Copo de sorvete (ouvir) e copo de Iogurte (falar).	Barbante grosso e copos descartáveis (ouvir e falar).	Barbante fino e copos descartáveis (ouvir e falar).
Desempenho	Falamos 7  palavras (estados brasileiros) e acertamos 4 palavras Falamos 29 palavras (texto) e acertamos 17 palavras Falamos 14 palavras (professores do Idesa) e acertamos 14 palavras.	Falamos 5 palavras (capitais europeias) e acertamos 5 palavras Falamos 28 palavras (texto) e acertamos 28 palavras Falamos 7 palavras  (físicos famosos) acertamos 6 palavras.	Falamos 11 palavras (capitais brasileiras) e acertamos 6 palavras Falamos 18 palavras (texto) e acertamos 18 palavras Falamos 10 palavras (texto) E acertamos 8 palavras.